在少年審判中應(yīng)引入心理干預(yù)，關(guān)注未成年犯罪的心理原因
【最高人民法院典型案例】
樂某某放火案
?。ㄒ唬┗景盖?br/> 2010年11月初，被告人樂某某多次至上海市嘉定區(qū)某地，用隨身攜帶的打火機點燃毛豆秸、稻草等物，焚燒公民財物。其因形跡可疑被群眾扭獲至派出所，如實供述了其多次放火的事實。
（二）裁判結(jié)果
上海市普陀區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人樂某某在公共場所故意放火焚燒公私財物，危害公共安全，其行為已構(gòu)成放火罪。因其實施放火尚未造成嚴(yán)重后果且犯罪時系未成年人且有自首情節(jié)，依法應(yīng)減輕處罰。最終，被告人樂某某因放火罪被判處有期徒刑一年。
（三）案例評析
該案在審理中開展了如下工作：一是悉心開展社會調(diào)查，知悉未成年犯性格特點、成長經(jīng)歷和家庭背景情況，為開展心理干預(yù)工作打好基礎(chǔ)。承辦法官調(diào)查發(fā)現(xiàn)，樂某某自幼父親去世，后輟學(xué)在老家跟隨年邁的奶奶一起生活。在老家因3次放火被法院判處刑罰且執(zhí)行完畢后，跟隨3個姑姑來到上海生活。但是在生活中由于缺少家人和長輩的關(guān)愛，樂某某的脾氣變得日益暴躁及偏激，惹出不少事端。二是開展專業(yè)心理輔導(dǎo)，掌握未成年犯犯罪的心理原因，有針對性地開展幫教工作。針對樂某某的上述行為，承辦法官委托專業(yè)心理測試機構(gòu)對被告人進(jìn)行了心理測評，具有心理咨詢師資格的承辦法官在案件審理前開始介入，多次到看守所與其談話，從童年經(jīng)歷、成長挫折、認(rèn)知矯正等角度對其進(jìn)行了心理干預(yù)。在法庭教育階段對其進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。判后服刑階段，少年庭法官也持續(xù)跟蹤，不定期地與樂某某進(jìn)行交流，用關(guān)愛化解他內(nèi)心的偏執(zhí)。本案是少年審判引入心理干預(yù)的一起成功案例。
——《最高人民法院發(fā)布未成年人審判工作典型案例98例》（2014年11月24日）